有的人自認為在做有用的事，事實證明卻價值不大；人們口中常言的無用功正是由此而來。無用功顧名思義是無用的，但也是必須存在的東西。
一、無用功(額外功)是什麼?
機械克服額外阻力(如起重機提起重物時起重機臂的重力以及繩索和滑輪間的摩擦力)所做的功。額外功顧名思義並非我們需要但又不得不額外做的功，額外功加有用功就是總功
公式：W額=W總－W有用=G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）
斜面：W額=fL
(加/信，一對一免費分析如何防止無用功問題)
二、無用功的例子
無用功的例子：
例：用輪軸（轆轤）從井中提水，加在輪上的動力做的功是總功，它等於F·2πR·n，式中F為動力，R為輪半徑，n為輪轉過的圈數。水被提上來，對水做的功是有用功，它等於G·h，式中G為水重，h是提水的高度。為了把水提上來，要用水桶，就要對水桶做功，使用輪軸還要克服摩擦力做功，這兩部分功為了達到提水目的而不得不額外做的無用功，所以叫額外功。
三、如何防止無用功?
如何防止無用功：
無用功與我們生活息息相關，要想避免無用功首先要清楚你做事情的目標，確定好方向是最主要的。做好安排和計劃，有計劃才能穩住，不會慌亂。再有就是你要溝通到位，以免有不理解的地方反而白做一些事情。如果之間有任何的問題出現要隨機應變，如果出現失誤要及時找出以免再犯同樣的錯誤。
學習上，要梳理思路，即要先瀏覽整體有個宏觀概念，弄明白主題是什麼？術語的概念是啥意思？怎麼用？在閱讀過程中尋找這些問題，幫助自己抓大放小，提高學習效率。
必須探索並把握套路，有利於快速抓到重點加快學習進度。任何專業都有一定的套路，問題提出，問題假設，相關參考文獻，案例分析，作出結論，在閱讀時要找到學科的套路，剛開始摸索時過程很漫長，但是掌握了後學習其他知識就快了。
抓住核心問題。抓大放小，對於案例或者偏離課題內容的概念知識選擇性忽略，文中有些發散性思維，但不是核心問題。必須掌握主幹，順藤摸瓜，抓住核心問題。
注意時刻思考。多問為什麼，比如這個詞為什麼要提出來？屬於什麼概念？為什麼要這樣說？理由是什麼？根據什麼得出結論？學會質疑，批判性思維，在文中尋找答案。
筆記是否條理清晰。做筆記是單純抄PPT？還是把老師的話複製粘貼下來？還是直接拷貝閱讀的文章？還是帶着思考，有自己的見解，內化知識的筆記？
交流是否深入。跟老師提問時詢問一些多想一下或者翻翻書就能得出答案的問題，還是經過反覆思考無法求解的問題？後一種問題與老師交流要深入得多。
聽力是否清晰。是否能抓住關鍵句子，聽懂老師講的核心問題？課堂上老師講的內容不都是重點，一堂課下來哪些是需要記住的弄清楚沒？
閱讀是否有邏輯。通篇文章哪些段落是可以跳過不看的？哪些句子是必須搞懂的？很多句子只是為了解釋上面的核心句子哦。這些問題都弄清楚了，學習就不會做無用功啦。
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兩個人的感情往往都是當局者迷，找人開導一下就豁然開朗了
可以幫助複合嗎？
被拉黑了，還有希望麼？