創新思維方法 抽象思維能力訓練

　　中科院工程院院士、地理學家王鴻禎曾說一切科學研究工作中都應有一定的自主創新，而自主創新的基本，一要新理念的具體指導，二是新方法的攻克。今日簡愛網編與你共享創新思維方法，及其訓練抽象思維能力的方法。

　　一、創新思維方法

　　1、思維腦圖法

　　思維腦圖法是這種刺激性思維及協助融合觀念與信息內容的思索方法，也百口莫辯這種意識圖像化的思索對策，此法關鍵選用圖志式的概念，以線框，圖型，標記，色調，文本，大數字等各種各樣方法，將潛意識和信息內容迅速地以所述各種各樣方法引言出來，變成一副思維腦圖。構造上具有開放式及針對性的特性，讓使用人能隨意地激起擴散性思維，充分發揮聯想力，又能有層級地將各種念頭機構起來，以刺激性人的大腦作出各層面的反映，進而足以充分發揮全腦思索的多樣化作用。

　　2、七何反省法

　　七何反省法也就是說別名的5W2H分析方法。是"六何反省法"的拓寬，此創新思維方法之優勢及提醒討論者從不一樣的方面去思巧和解法難題。說白了 5W，就是指：為什麼(Why) ，任何(What) ，誰人(Who) ，什麼時候(When) 何處(Where);2H 指：怎樣(How) ，何價(How much)。

　　3、藝術創意排憂解難法

　　藝術創意難解法是以發覺艱難剛開始—找尋材料—發覺難題—發覺理想化—尋找解釋—尋找願意這一整套步驟中找到解決困難的計劃方案。

　　二、抽象思維能力訓練

　　抽象思維能力也就是說人們常說的思維邏輯，就是指將思維內容聯接、機構一起的方法或方式。思維要以概念、層面為專用工具去體現了解另一半的，思維構造即是人的這種認知結構，也是人應用層面、概念去掌握行為主體的工作能力構造。那麼人們該怎樣訓練抽象思維能力呢?

　　1、學習理論多方面應用

　　學習培訓把握和應用科學研究概念、基礎理論和概念管理體系，由於學習培訓來源於基礎理論總算實踐活動，只能把握了概念、基礎理論、管理體系能夠去探尋具體主題活動中的運用全過程。

　　2、把握好語言系統軟件

　　在沒有觸碰語言以前，人們就具備抽象思維工作能力，而語言教人們歸納了周邊全球的狀況和規律性。鍛練社交能力的方法是儘可能用自身的語言去轉述書上的物品，用自身的觀念去思索，用自身的語彙去歸納和敘述，這一點兒也可參考費曼技巧。

　　3、高度重視訓練和運算

　　例如要塑造抽象性思維邏輯，挑選數學課練習題訓練是是之選，運算可以給你的思維更為的周密。

　　4、與思維的基礎方法相互配合應用

　　思維的基礎方法包含下列多種方法：分析方法、綜合法、比較法、歸類法、抽象性法、歸納法、專業化法和細化法及其歸納法和演繹法等。

　　5、與記憶法協同應用

　　抽象思維是人的大腦左半球的關鍵作用。很多地開展讀、寫、算，即閱讀文章、創作、測算、剖析、邏輯判斷和語言溝通交流等，其全過程關鍵要以語言、邏輯性、大數字和標記為媒體，以抽象思維為核心。這種主題活動全是側重於左半腦作用的發展趨勢。願意訓練抽象思維能力，何不與抽象性記憶方法、了解記憶方法以及他的方法協同訓練，能夠具有相互促進的最佳實際效果。

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