猶太教育成功的秘訣是什麼

　　猶太人占世界人口的2%，但23%的諾貝獎獲獎者是猶太人，猶太人是全世界認可的最聰慧的中華民族。那麼猶太文化教育成功秘訣是啥?今日人們來討論一下下。

　　猶太文化教育成功秘訣是啥?

　　只占0.3%的世界人口，猶太人卻把握着超出30%的全球財富。並且，41%的諾貝爾經濟學獎的獲獎者全是猶太人。從危害全球的3個猶太人愛因斯坦、弗洛伊德 、馬克思主義，到如今的扎克伯格、斯皮爾伯格等，隨之猶太人的知名，1度有許多「猶太文化教育」的稿子爆紅。

　　在國外，猶太精銳們把握英國高額財富。是啥導致了猶太人團體聰慧、永遠強大?或許是文化教育，特別是在是親子教育。那真實的猶太文化教育究竟是如何的?身後又有哪些竅門呢?

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　　1、猶太人沒有「讀書改變命運」的意識。

　　猶太傳統式最基礎的教義是，你不可以用念書來尋找一切現世的收益。對她們而言，書的使用價值是這種單獨的使用價值，不追求完美一切收益。因此跟我國人滿為患學IT等好用技術專業不一樣，猶太人會積極捨棄發家致富的機遇，去學習培訓造型藝術和社會學，這也表述了為何許多思想家全是猶太人。

　　2、 猶太文化教育的關鍵是提出質疑和提出問題。

　　在猶太人文化教育中，最重視的是提出質疑和提出問題工作能力。BBC紀實片《猶太人的經典故事》首位集中化也提及，猶太人很實幹，另外也習慣性提出質疑。

　　例如在猶太小孩下課後，母親的首句話會是：今日你向教師提出問題了沒有?問了哪些難題?

　　小孩明確提出的難題將會是應有盡有的，例如：

　　為何魚是用腮而無需鼻頭吸氣?魚的鼻頭在哪兒?為何橫穿馬路的那時候，都會碰到綠燈?為何教師今日會穿咖色的衣服褲子?剛開始的那時候，她們的難題聽起來幼稚可笑，但隨之提出問題工作能力的提升，小孩明確提出的難題也愈來愈刻骨銘心，在提出問題初中到的專業知識也會大量。

　　3、書籍和專業知識是最關鍵的。

　　在猶太人來看，學習培訓是這種崇高的重任。猶太人不但高度重視專業知識，也很尊重老師和學家——敬師如敬造物主，老師勝於爸爸。

　　有時老師的影響力乃至比爸爸媽媽也要高，由於「爸爸媽媽僅僅把小孩帶到現在的衣食住行，而老師則把他帶到來生的衣食住行」。­就連猶太人的會堂里，都沒有別的國家普遍的雕塑作品或照片，只是有好多好多書。

　　4、自小塑造掙錢、投資理財工作能力。

　　猶太人期待小孩學習愛惜爸爸媽媽的勞動者，明白付出勞動，才會掙錢的大道理。例如希伯來語言博士研究生高崇偉，他帶著妻子和閨女剛到非洲時，一邊等着開始了的閨女，就被隔壁鄰居的猶太人斥責了。

　　除開學好付出勞動外，猶太小孩自小就學好了解銅幣、塑造投資理財觀念，學好進行交易，制訂自身的花錢方案。可是，猶太人文化教育並不是僅僅教育小孩怎麼掙錢。更關鍵的是鼓勵孩子的學會思考工作能力，那樣小孩將來也可以掙錢，永遠強大。對猶太人而言，掙錢並不是剛開始，僅僅1個結果。

　　5、猶太文化教育≠財富文化教育。

　　猶太人文化教育的基本並不是錢財文化教育，只是提出質疑、提出問題和學習培訓、努力奮鬥的工作能力。在猶太人眼中，學習培訓是很關鍵的。古代歷史，15、1新世紀的歐州，那時候的社會發展上，很多人都是文盲，可猶太人基礎不容易有文盲，由於猶太小孩都是讀希伯來語，廣泛文化教育水準較為高。

　　希伯來語言博士研究生高崇偉也說過：猶太人特別是在高度重視鼓勵孩子學會思考的工作能力，基本上孩子們全是在提出問題中長大了。

　　小孩在不大的那時候，老人就會常常提某些在小孩來看無緣無故的難題，小朋友們則在持續試着解決困難的全過程中成才。來到上幼兒園時，父母會鼓勵孩子每日問10個左右他不懂的難題。假如他人的回應不可以令他令人滿意，還要自身去找到參考答案。

　　6、別的各種各樣工作能力的塑造。

　　猶太家中很高度重視鼓勵孩子各種各樣工作能力。

　　例如家務勞動工作能力。小孩不大還要幫着整理房間和梳理小玩具，稍大一點兒的小孩要幫助擦桌子送報刊端盤子;

　　時間管理水平。猶太小孩會列每天計劃書，也會搞清楚事兒分分清主次;

　　與人溝通工作能力。猶太小孩要擅於聆聽、能迅速融入新領域，在遊戲中可以有時候當做「領導幹部」的人物角色這些。

　　7、有全世界最巨大的非營利性教育培訓機構。

　　非洲前首相梅厄夫人說，教育投資是最高瞻遠矚的項目投資。擁有130年歷史時間的猶太人學校，是全世界最巨大的非盈利教育培訓機構，在60好幾個國家有800好幾個學校，從業職業技能培訓和大學預科文化教育。從幼稚園到普通高中，分不清文科理科，猶太大學全是完全免費基礎教育。除此之外，還會有各種各樣事件教育培訓。

　　據調查，非洲年平均念書64本，遠超別的國家，日本僅為11本，荷蘭20本，日本國40本。(一部分統計數據來源於中國網)

　　有關猶太家中的文化教育，也有許多可供參考的地區。

　　猶太家庭都會很高度重視小孩的自學能力。有時，乃至會拿着小孩做的「小玩意兒」，到別人眼前去「顯擺」。

　　猶太家中的小孩，自小就懂得分享。例如小孩不能占有一推包糖塊，只是會積極和弟弟親妹妹，或是是別的孩子共享。

　　猶太家中，不容易無原因對小孩讓步。假如小孩罵母親壞蛋，母親不容易裝作全都沒產生，只是讓小孩立在牆腳平靜下來，想着自身的個人行為是不是適當。

　　如同猶太人常說，善待自己的小孩，老母雞都是，重要是要文化教育她們。

　　非洲被《古蘭經》稱之為是流着奶與蜜的應許之地，卻在復國的隔天，被周圍的65萬沙特阿拉伯侵略軍進攻。但非洲不但能保存傳統式，還要當代全世界得到了取得成功。猶太人的精神實質，如同非洲的國際歌《期待》裡所唱的歌相同：要是內心深處，猶存猶太人的期待，遠眺修真的雙眼，凝視着錫安山岡。人們都還沒喪失，兩千多的期待，做1個隨意的人，矗立在錫安山和耶路撒冷之中。

　　單獨、努力奮鬥、隨意、有觀念的猶太小孩，已經高興地保持非洲兩千多來的期待。

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