著名小說家、美術家劉墉的經典著作《人生的真相》對不諳世事的青少年兒童頗有警世和啟發功效。人們自小也聽過許多人生故事和人生大道理，今日人們就從這當中感悟生活工作經驗。
一、人生的真相
《人生的真相》是2010年文化造型藝術出版單位的1本書籍，創作者是(美)劉墉。這書關鍵以便讓年青人對社會發展有着進一步的掌握和戒備心，因而對不諳世事的青少年兒童頗有警世和啟發功效。
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年青人對社會發展，大多數欠缺進一步的掌握和戒備心。做事，則免不了深陷迷茫和普攻。以便提高青少年兒童本身的免疫能力，英勇路面對人生道路，劉墉娓娓道出一個一個趣味、辛辣食物、慘不忍睹的短故事，語言栩栩如生、目的性強，內函刻骨銘心，立體式地揭秘了社會發展、人的本性和人生道路的多方面多元性。所寫作的經典故事和評價，認可為是劉墉的為人處事抒情詩精典。
《人生的真相》作者簡介：劉墉，著名小說家、美術家。戶籍所在地北京市，生在台北市，居住英國。曾任英國丹維爾展覽館駐館藝術大師、紐約市聖若望高校專任駐校藝術大師、聖文森學校副教授職稱。出版發行中英文學類、藝術品八十餘種，被稱作「溝通交流青少年兒童內心的技術專業文學家」。受邀在世界各國舉辦油畫展近三十次。寫作的標準是「在打動他人以前，先打動自身」「給自己說話，也為時期說話」。為人處事的標準是「不負我心，不辜負我生」。現主持人水雲齋，有一棵很熱的心、兩隻很冷的眼、一對很勤的手、兩根比較忙的腿和這種很隨意的情緒。
二、人生故事
1、人生故事之『隨身帶的尺』
帶著一柄米尺，系在褲帶上，和鎖匙一塊兒，一行走就「嘩啦嘩啦」地響。問你每天都帶著米尺不嫌負累嗎?他呆傻地傻笑說，習慣就行，再聊自身是個木匠，帶著尺，碰到哪些急活，能夠隨時隨地量出規格，買回來原材料動工，那樣會節約很多時間。
這一木匠老師傅擁有很多年的從事工作經驗，有一次我請他回來讓我們公司辦公室的門修一下下，門邊框壞掉，必須再次買根木板，他看過幾眼門邊框，有口無心報出去高寬比1米98。報完之後，他又取出隨身帶的米尺，量了一下下，果真是1米98。
我很驚訝也很欽佩他，我說即然你早已這般精準地看得出門邊框的高寬比，為何也要用尺來精確測量呢?
木匠老師傅說：「估測再准都沒有直尺准，還有工作經驗的人也會有看錯的那時候，九十九次精確，有一回偏差就誤事了。」
這一經典故事告知人們的人生大道理：
我覺得無論幹什麼事兒，所有人心裡常有一柄直尺，那就是具體指導人們攻堅的規則，離去心裡的這把尺人們將喪失總體目標和方位。但心裡的尺通常僅僅1個模糊不清的標尺，讓我們產生便捷的另外也會讓我們產生偏差。
光憑工作經驗去分辨這件事兒不是靠譜的，因此越有工作經驗的人越有錯誤的機遇。
2、人生故事之『誰將你拉向了平凡』
有那樣1個試驗：1個長跑運動員報名參加1個5人組的賽事，比賽前教練員對他說，據我掌握，別的4本人的整體實力並比不上你。結果，這一選手輕輕鬆鬆地跑了個第一。之後，教練員又他會報名參加1個10人工作組賽事，教練員把別人平常的考試成績交給他看，他發覺他人的考試成績並比不上自身，他又輕輕鬆鬆跑了個第一。再之後，這一選手又報名參加了20人工作組賽事，教練員說，你要是擊敗在其中自己，我也會獲勝。結果，賽事中，他緊跟教練員說的哪個選手，並在最終最後的衝刺後又獲得了第一。
之後，換了1個地區。比賽前，有關別的選手的狀況，教練員並沒有和他溝通交流過。在5人預選賽中，他湊合拿了個第一;之後在10人工作組的賽事中，他滑來到亞軍;20人工作組的賽事中，他只是拿了個第四名。而具體的狀況是此次每個組的別的比賽選手與初次的水準完全一致。這不由自主要我想到自身念書的經典故事來啦，在中小學的那時候，自身是班裡面的引領者，感覺第一非自身莫屬。升來到初級中學以後，人滿為患了，感覺自身能臨考10名就非常好，因此如果考了前10名，便得意忘形。普通高中以後，定的總體目標更低，即便考題稍有進出，也會寬慰自身：大神那麼多，早已非常好了。慢慢，人們一步一步從出色邁向了平凡。誰將你拉向了平凡
這一經典故事告知人們的人生大道理：
日常生活，不容易終究許多人告知人們，競爭者的整體實力和工作能力。因此應對周邊很多的人，人們剛開始迷惘手足無措，或妄自菲薄，積極地把自身「分配」到1個較低的部位上。這或許是前行的道上人們必須走的這條路。人們本來是出色的。只不過是，是人們欠缺信心的心裡，一步一步把人們從出色的高土裡拉出來，始終拉來到平凡的部位上。
平凡，是人生道路的這場災禍，都是人生道路的不幸。僅僅大量那時候，是人們自身給自己電影導演了這次災禍和不幸。
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