你知道性別認同障礙症嗎？性別認同障礙的治療有哪些方法？

　　性別認同障礙，是心態學者和醫師們使用的一種正式的診斷來形容那些經受嚴重性別煩躁的人們。這是一種精神病學的分類，性別認同障礙的治療方法有哪些呢？

　　一、性別認同障礙

　　正常兒童3歲左右即可識別自己的性別，隨後知道性別是跨時間穩定的，喜歡與同性幼兒一起玩，自然而然地遵從着內在的性角色要求，表現出行為上的性別差異，男孩通常表達出男性的行為，女孩表現為女性行為，性別的差異隨年齡增長更加明顯，即使在相當中性的環境下長大也如此。但有些兒童對自身性別的認識、言語行為卻與自己的真實性別相反，即在穿着和行為愛好上像異性或堅持否認自己的真實性別，被稱為性別認同障礙。

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　　二、性別認同障礙症的表現

　　有性身份障礙的男孩在幼兒期就喜好穿女裝、沉湎於女孩的遊戲和活動，他們甚至厭惡自己的外生殖器，希望變成女孩，上學後會因此受到其他男孩的羞辱、嘲笑，並越來越被孤立。在青春期，女性化的舉止會有所減輕，但有隨訪研究顯示，1/3~2/3有性身份障礙的男孩在青春期中或以後表現出同性戀傾向。有性身份障礙的女孩喜歡穿男裝、結交男伴，對洋簡愛沒有興趣，對體育運動和激烈爭鬥的遊戲極為喜愛，不喜歡在遊戲中伴女性角色，不願乳房發育、來月經，甚至聲稱自己是男孩等。這些都是性別認同障礙症的表現。

　　三、性別認同障礙的治療方法

　　在正常情況下，對於孩子的性別認同，家長應在孩子能分辨性別的時候及時告訴他們自己的真實性別，在性別特點的培養上順其自然。若是由於生理和遺傳方面的因素造成孩子發生性別認同障礙，則儘可能治療和矯正，注意培養同性的特點，但常難以矯治。由於該障礙本身不會對孩子的將來有特別危害，而往往是他人的態度會造成一些不良影響，所以如果不能矯正孩子的性別認同問題，則從加強孩子心態適應能力上培養孩子的良好心態。最重要的就是對孩子進行科學合理的性教育。對孩子的性教育問題應根據年齡不同而有所區別。

　　建立健康的性心態要在早期，尤其在5歲以前。這一時期所接受的科學性教育會影響幼兒的性自認、性別自我表現、性別角色行為、動情反應以及今後性目標選擇，將有利於兒童健全人格的成長和終身幸福。

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