教育名言名句集錦

　　教育對個人和社會國家都有很重要的意義，自古就有一些經典的教育名言，除此之外教育格言和教育感言都有經典語句。

　　一、教育名言名句集錦

　　1、「師也者，教之以事而喻諸德也。」 ——《禮記》

　　2、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知

　　3、「因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。」——陶行知

　　4、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

　　5、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

　　6、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載

　　7、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞

　　8、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡； 這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞

　　9、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨着生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知

　　10、人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知

　　二、教育格言經典語錄

　　1、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　2、一個人的知識如果只限於學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。

　　3、能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。

　　4、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　5、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

　　6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　7、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　8、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。

　　9、納百川，容學問，立德行，善人品。

　　三、教育感言例句10則

　　1、泰戈爾曾說過：「真正的目的不在於達到極限，而在於追求無限的完美。」教育是沒有極限的，但我們可以追求過程的完美。情緒困惑加導師/信，一對一免費分析

　　2、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成為幸福的源泉。

　　3、一個愛崗敬業的教師，不會滿足於僅僅依靠經驗教育人，他會着力教育，發現並按教育規律的要求科學施教。教師不應拘泥於前人，無論是備課上課，還是批改作業，管理班級，都應將自我的教育行為置於科學認識的洞察之中，在教育規律限定的範圍內科學地規劃組織實施，因材施教。

　　4、將孩子們躍躍欲試的心靈窗戶一扇扇地打開，讓生命脈芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩。

　　5、在你小的時候你總羨慕大人想幹什麼就幹什麼，沒有人管。可當你長大了反而覺得不是想幹什麼都能幹的。

　　6、看似美麗壯觀的東西，其背後也許是災難。(在太空中看桑迪甚是壯觀，卻帶給人類巨大的災難)

　　7、我們應該讓我們的學生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統；我一思考，就會燦爛。

　　8、「沒有不會學的學生，只有不會教的老師。」這句話激勵着我；「當一輩子老師，一輩子學當老師。」這句話影響着我。

　　9、真正的課堂，應該是自然真實的。不作假，不作秀，不牽強附會，也不刻意雕飾。更要懂得回味，改進。

　　10、愛是教育的「潤滑劑」，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。

標籤： 教育名言 教育格言 教育感言