誰不希望擁有一座心靈花園

　　誰不希望擁有一座小小心靈花園？哪怕是一尺之地呢。能夠快樂心靈說出你的故事，若有，當代人定會以木柵圍起。那木柵也定會以各人的條件和意願，擺弄得儘可能美觀。都市寸土千金，地價炒得越來越高。也許，今後將更高。擁有一個小小心靈花園的希望，對尋常之輩不啻是一種奢望與夢想。

　　其實，誰都有一座小小心靈花園，誰都是有苗圃之地的，這便是內心世界。人的智力需要開發，人的內心世界也是需要開發的。人和動物的區別，恐怕還在於人有內心世界。心，不過是人的一個重要臟器，而內心世界則是一種特殊的景觀，它是由外部世界不斷作用於內心而漸漸形成的。我常「侍弄」心靈的苗圃。身已不健，心尤荒蕪，又豈能活得好呢？職業的緣故，使我慣對自己和他人的心靈花園深入研究。結論是：心靈花園，與人的身體健康同樣重要。

　　我的兒子梁爽，小學五年級。這正是一個人的內心世界開始形成的年齡。我也常教他學會如何「侍弄」那小小心靈的苗圃。「侍弄」這個詞，用在此處是很勉強的，不那麼貼切，意思無非是，人的內心世界如果惰於拂拭，就會浮塵厚積、雜草叢生。這聯繫到禪家的一樁「公案」：「時時勤拂拭，莫使惹塵埃。」

　　我系俗人，僅能以俗人的觀念和快樂心靈說出你的故事方式教子。故我對兒子首先的教誨是——人的內心世界，大概最容易招惹塵埃、沾染污垢。心靈花園的清潔衛生只能是相對的，好比居處的清潔衛生，只能是相對的。倘若根本不「拂拭」，甚至反感別人中肯的批評，則是大不可取，猶如諱疾忌醫。

　　一次兒子放學，進屋就說：「爸爸，今天同學的紅領巾被老師收去了。」我問為什麼。兒子回答：「犯錯誤了唄！把老師氣壞了。」那同學是他好朋友，卻有些日子不到家裡來玩了。我依稀記得，似乎老師要在他們兩者之間選拔一名班幹部。我將他召至跟前，推心置腹地問：「跟爸爸說實話，你是不是因此而高興？」他便誠實地回答：「有點兒。」

　　我說：「你學過一個詞，叫『幸災樂禍』，你能正確解釋這個詞嗎？紅領巾被老師收去了，還算不得什麼災。但是，你心裡已有了這種『幸災樂禍』的根苗，那麼，你哪一天聽說他生病了，住院了，甚至生命有危險了，說不定你內心裡也會暗暗地高興。」兒子的目光告訴我，他不相信自己會那樣。我又說：「如果你們老師並不打算在你們兩個之間選拔一名班幹部，你倒未必幸災樂禍。如果你心裡清楚，老師最終選拔的肯定是你，你也未必幸災樂禍。你之所以如此，是因為他和你被選拔的可能性是相等的，甚至他被選拔的可能性更大些。於是，你才幸災樂禍，這完全是由嫉妒產生的。你看，嫉妒心態多醜惡呀，它竟使人對朋友也心存不良。」

　　接着，我給他講了兩件事。有一對女孩兒，她們原本是好朋友，又都是從小學芭蕾的。一次，老師要從她們兩人中間選一個主角。其中一個認為肯定是自己，應該是自己；可老師偏偏選了另一個。於是，她就在演出的頭一天晚上，將她好朋友的舞裙，剪成了一片片。還有兩個女孩兒，是一對小雜技演員。一個是「尖子」，也就是被托舉起來的。另一個是「底座兒」，也就是將對方托舉起來的。她們的演出幾乎場場獲得熱烈的掌聲。可不知為什麼，那個「底座兒」內心裡懷上了嫉妒，總是莫名其妙地覺得，掌聲是為「尖子」一個人鼓的。她覺得不公平。日復一日，那種暗暗的嫉妒，就變成了憤恨。終於有一天，她故意失手，製造了一場不幸，使「尖子」在演出時當場摔成重傷。

　　我對兒子講，因嫉妒而傷害到別人，如果發生在成年人身上，那就可能是犯罪行為了，兒子問：「大人也嫉妒嗎？」我說大人一旦嫉妒起來尤其厲害。青島心靈雞湯里曾經講過，凡那樣的人，皆因從小就讓嫉妒這顆種子，在心靈里深深扎了根。他們的內心世界，不是花園，不是苗圃，而是荊棘密布的亂石崗，兒子問：「爸爸你也嫉妒過嗎？」我說當然也嫉妒過，直到現在還時常嫉妒比自己幸運、比自己優越、比自己強大的人。從偉大的人到普通的人，都有嫉妒之心，青島心靈雞湯說沒產生過嫉妒心的人是根本沒有的。

　　兒子問：「那怎麼辦呢？」，我說，第一，要明白嫉妒是醜惡的，是邪惡的，對他人和社會具有危害性和危險性。第二，不可能一切所謂好事、好的機會，都會理所當然地降臨在自己頭上。當幸運降臨在別人頭上時，你應對自己說，我的機會和幸運可能在下一次，鄰居們都很喜歡我的兒子，認為他是個「懂事」的好孩子。同學們跟他也都很友好，覺得和他在一起高興，愉快。我因此而欣慰。我知道，一個小小的心靈花園，「侍弄」得開始美好起來了。

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